海南青年人才就業(yè)服務(wù)站開展就業(yè)指導(dǎo)，助力高校學(xué)子留瓊發(fā)展
職業(yè)導(dǎo)師“職”點(diǎn)迷津

海南日?qǐng)?bào)全媒體記者 易宗平 通訊員 王紫軒

“職業(yè)導(dǎo)師幫我梳理了暑期實(shí)習(xí)的‘優(yōu)先級(jí)’，還推薦了用人單位。”6月22日，海南大學(xué)學(xué)生許昕怡感慨道。像這樣由職業(yè)導(dǎo)師為高校學(xué)子提供職業(yè)指導(dǎo)和相關(guān)支持，在海南高校中漸成常態(tài)。

6月20日，海南青年人才就業(yè)服務(wù)站組織職業(yè)導(dǎo)師走進(jìn)海南大學(xué)(儋州校區(qū))，以“一對(duì)一”方式，為學(xué)子們量身定做職業(yè)成長(zhǎng)方案。

當(dāng)天，職業(yè)導(dǎo)師周冬珍在海南大學(xué)(儋州校區(qū))開展輔導(dǎo)。該校學(xué)生許昕怡在現(xiàn)場(chǎng)咨詢時(shí)提問：怎樣篩選適合自身專業(yè)的崗位?怎樣確定有效的備考策略?

周冬珍從“如何提升個(gè)人技能以及核心競(jìng)爭(zhēng)力，如何做好大三生涯規(guī)劃，如何在面試時(shí)巧妙提出條件需求和待遇，簡(jiǎn)歷制作及求職技巧”四個(gè)層面展開指導(dǎo)。她針對(duì)20余名不同專業(yè)學(xué)生的需求，提出了因人制宜、因地制宜的指導(dǎo)建議。

不僅僅是在海南大學(xué)，海南青年人才就業(yè)服務(wù)站還會(huì)同海南熱帶海洋學(xué)院，為學(xué)子們開啟一場(chǎng)助力職業(yè)規(guī)劃的暖心行動(dòng)。職業(yè)指導(dǎo)老師朱永芬從“簡(jiǎn)歷修改”“明確職業(yè)目標(biāo)”兩個(gè)維度，對(duì)該校11名學(xué)生予以指導(dǎo)。

現(xiàn)場(chǎng)，朱永芬啟發(fā)學(xué)生：“只要你明確了職業(yè)目標(biāo)，就會(huì)豁然開朗!”海南熱帶海洋學(xué)院學(xué)生張婉婷感慨道：“作為大三學(xué)生，我一直糾結(jié)于考研、考編還是就業(yè)創(chuàng)業(yè)，朱老師的建議，幫我理清了接下來的規(guī)劃。”

如今，省人力資源開發(fā)局(省就業(yè)局)已在全省21所高校，設(shè)立海南青年人才就業(yè)服務(wù)站，讓就業(yè)服務(wù)前移，引導(dǎo)和支持更多高校畢業(yè)生留瓊發(fā)展。

匯總數(shù)據(jù)顯示，截至目前，我省21所高校青年人才就業(yè)服務(wù)站累計(jì)組織就業(yè)指導(dǎo)進(jìn)校園活動(dòng)98次。職業(yè)導(dǎo)師每周至少用1天時(shí)間進(jìn)駐服務(wù)站開展“一對(duì)一”就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生熟悉就業(yè)市場(chǎng)，樹立正確就業(yè)觀念，修正個(gè)人簡(jiǎn)歷，提升求職技能。

(海南日?qǐng)?bào)海口6月22日訊)