劉小明調(diào)研海南師范大學桂林洋校區(qū)建設(shè)和全省中小學教師隊伍培養(yǎng)建設(shè)工作時指出
聚焦主責 深耕主業(yè) 當好主角
培養(yǎng)造就一批擁有鮮明海南特色的“教育家”“大先生”

5月10日，省長劉小明調(diào)研海南師范大學桂林洋校區(qū)建設(shè)和全省中小學教師隊伍培養(yǎng)建設(shè)工作。

劉小明來到海南師范大學桂林洋校區(qū)馬克思主義學院教學樓、校內(nèi)二層商鋪，了解規(guī)劃項目進展、消防安全隱患問題整改等情況，并以“四不兩直”方式檢查食堂廚房。他指出，要做好項目前期工作，從嚴抓好工程管理，打造“安全、質(zhì)量、投資、工期、廉潔”五統(tǒng)一的優(yōu)質(zhì)工程。要嚴格廚房操作規(guī)范，開展病媒生物防制，守護師生“舌尖上的安全”。要配齊消防設(shè)施，定期維護保養(yǎng)，對存在重大安全隱患的場所依法依規(guī)嚴肅處理，做到“管合法更要管非法”，堅決守牢安全生產(chǎn)底線。

座談會上，劉小明聽取省教育廳、海南師范大學、瓊臺師范學院工作匯報并研究解決存在問題。他指出，對基礎(chǔ)教育的投入，本質(zhì)就是對未來的投資。全省上下要深入貫徹落實習近平總書記關(guān)于教育的重要論述，凝聚合力、久久為功，強化政策落實落細機制，多出強師利師惠師政策，弘揚尊師重教社會風尚，建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍，培養(yǎng)適應(yīng)自貿(mào)港建設(shè)需求的人才。教育部門要聚焦主責，完善教師隊伍培養(yǎng)建設(shè)機制，深化教師管理綜合改革，牽頭解決困難瓶頸，加強基礎(chǔ)教育教學研究，培養(yǎng)造就一批擁有鮮明海南特色的“教育家”“大先生”。師范院校要深耕主業(yè)，提高師范生培養(yǎng)質(zhì)量，補齊基礎(chǔ)教育師資短板，承擔教師隊伍在職培訓任務(wù)，辦好附屬中學、附屬小學、附屬幼兒園。廣大教師要當好主角，大力弘揚教育家精神，秉承師道、涵養(yǎng)師德、錘煉師藝、富有師愛，做學生為學、為事、為人的“大先生”。

座談會還部署了開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育、加強教育領(lǐng)域黨的建設(shè)、海南“十五五”教育規(guī)劃編制、“平安高考”、“平安中考”、校園安全管理、學生心理健康等工作。

副省長謝京，省政府秘書長符宣朝參加調(diào)研。（海南日報全媒體記者 陳蔚林 攝影記者 武威）