■ 海南日報記者 邱江華

2月18日，前來參加首屆東坡文化國際高端論壇的復(fù)旦大學(xué)中文系主任朱剛，進(jìn)行了主題為《蘇軾、黃庭堅的文藝批評：“字中有筆”與“句中有眼”》的演講。會場內(nèi)外擠滿的人群、熱烈的掌聲，讓他感受到了東坡文化在海南無比濃厚的氛圍。

據(jù)了解，這些年朱剛陸續(xù)出版了《蘇軾十講》《蘇軾蘇轍研究》《蘇軾評傳》《閱讀蘇軾》等作品，對東坡文學(xué)有極為深刻的研究和解讀。他認(rèn)為，當(dāng)下越來越多人喜歡蘇東坡。對于學(xué)者來說，蘇軾喜歡表達(dá)、善于表達(dá)，他知無不言，有什么想法必須一吐為快，不肯沉默，所以無論人們想探究有關(guān)他的什么問題，大致都能在他留下的文字中找到自述。

“作為一名蘇軾研究者，通過這幾天的活動我注意到，在海南不論是老師還是學(xué)生，各個領(lǐng)域都有人迫切想要進(jìn)一步理解東坡文化。”朱剛說，對東坡文化的深入理解和繼承弘揚(yáng)，要通過各方面的努力。他以為，最核心的著力點是大學(xué)的學(xué)科建設(shè)。

朱剛表示，應(yīng)該注意的是，基礎(chǔ)學(xué)科的建設(shè)方法跟工程學(xué)科不同，集中力量、資源做幾個工程，有一定效果，但不能一勞永逸。基礎(chǔ)學(xué)科的建設(shè)要做許多“不急之務(wù)”，面要比較寬。比如要加強(qiáng)蘇軾研究，不能只盯著蘇軾研究來組建隊伍，須從宋代文學(xué)乃至整個古典文學(xué)研究隊伍的水平提升去著眼，才更為有效。

東坡文化是海南歷史文化的一個代表性符號。朱剛建議，在如何引進(jìn)和培養(yǎng)東坡文化研究人才上，可以相對放寬一些限制，加強(qiáng)人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)和現(xiàn)代大學(xué)精神構(gòu)建，打造東坡文化研究的智庫與平臺。

(本報海口2月18日訊)